Familiariser avec l'approche clinique et favoriser une synthèse progressive de ses apprentissages en tenant compte de son vécu professionnel.
Clinique par son contenu (évaluation, diagnostic et intervention psychopédagogique) et par son approche (travail supervisé auprès de quelques enfants), cette activité se réalise en milieu scolaire auprès d'enfants qui présentent soit des troubles d'apprentissage, soit des troubles de comportement, soit des déficits sensoriels ou intellectuels. La clinique est axée principalement sur l'évaluation d'un enfant ou d'un groupe restreint d'enfants et sur l'identification de problèmes.
Ce cours n'est dans aucun programme ouvert aux admissions.