Permettre de terminer l'intégration des divers apprentissages réalisés jusque-là au cours de sa formation. Construire une synthèse personnelle des divers savoirs théoriques et pratiques. Consolider une part de la formation initiale dans la formation professionnelle. Faire une analyse critique du programme et des différents points de vue en enseignement et dans la pratique artistique. Affirmer sa démarche professionnelle.
Utilisation de la démarche réflexive favorisée comme approche intégrative des apprentissages réalisés tout au long du cheminement du baccalauréat en prenant appui sur l'expérience des stages en enseignement. Rôles et limites de l'artiste en milieu scolaire. Regard critique sur le système scolaire et social.
Préalable(s): (7EAR115)
Formule pédagogique : Séminaire
Ce cours n'est dans aucun programme ouvert aux admissions.