Dans la perspective de l'apprentissage d'une langue seconde par des étudiants débutants, se sensibiliser aux particularités de la société qui compose le Québec en abordant les aspects linguistique, social, historique et culturel, dans le but de favoriser une meilleure compréhension de ses réalités. Mettre en pratique les connaissances acquises au niveau débutant à travers les quatre compétences langagières (EE-EO-CE-CO) par l'étude sommaire des réalités qui composent la société au Québec.
En ayant recours aux quatre compétences : Initiation aux particularités du français québécois (quelques phénomènes articulatoires, expressions utilisées au Québec et un nombre restreint de mots de vocabulaire). Survol de l'histoire de la langue au Québec adaptée aux compétences langagières du niveau débutant. Description générale des particularités climatiques, géographiques et des préoccupations environnementales au Québec. Conscientisation aux habitudes de vie (religion, famille, sports, alimentation, coutumes). Comparaison des traits culturels de la société au Québec, de ses différences mais aussi de ses similitudes avec les autres cultures. Compréhension partielle du système d'éducation au Québec. Évolution des lois linguistiques au Québec. Survol de l'histoire des Premiers Peuples avant et après l'arrivée des Européens. Initiation aux grands moments de l'histoire du Québec et à ses systèmes politique et économique. Portrait des principales expressions artistiques au Québec (musique, littérature, cinéma, théâtre, peinture, etc.).
Formule pédagogique : Atelier et/ou formation à distance
| 9983 | Programme court d'apprentissage du français parlé et écrit pour non-francophones |