Initiation aux dimensions socio-psychologiques de l'apprentissage d'une langue seconde. Examen approfondi des différentes approches théoriques, en ce qui a trait au rôle de la motivation, des attitudes, de l'anxiété, de la cognition sociale, de l'identité culturelle, des réseaux sociaux et des contacts interpersonnels dans l'apprentissage d'une langue seconde.
Formule pédagogique : Atelier
Ce cours n'est dans aucun programme ouvert aux admissions.