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2BFI350

Performance et valeur d'entreprise

(3.0 cr.)

Amener à un haut degré de compréhension de l'information financière de l'entreprise afin d'en mesurer la performance financière tant au niveau du diagnostic que de la valorisation.

Analyse détaillée des états financiers, comparabilité et uniformité de l'information comptable. Analyse de la position financière et notion de tableau de bord. Justification et perspectives historiques de l'évaluation. Méthodes d'évaluation: la valeur de liquidation, l'avoir des actionnaires rajusté, le bénéfice caractéristique capitalisé, les cashflows actualisés et les règles du pouce. Critique des méthodes d'évaluation. Valorisation et mesure de performance.

Préalable(s): (2BFI307)

Formule pédagogique : Cours Magistral

(09/2018)

Appartenance départementale

Sciences économiques et adm.

Programme dans lequel se trouve ce cours

7764 Baccalauréat en administration

Ce cours est offert aux trimestres suivants:

Automne 2018

Groupe 01 (CHICOUTIMI JOUR) - OUVERT

du mardi 28-08-2018 au mardi 11-12-2018 de 13:00 à 15:45 Local: H2-1090
Hiver 2019

Groupe 51 (SEPT-ILES) - OUVERT

le lundi 07-01-2019       de 19:00 à 21:45 Local: XXXXXXXXX
le mardi 08-01-2019       de 08:00 à 10:45 Local: XXXXXXXXX
le lundi 21-01-2019       de 19:00 à 21:45 Local: XXXXXXXXX
le mardi 22-01-2019       de 08:00 à 10:45 Local: XXXXXXXXX
le lundi 04-02-2019       de 19:00 à 21:45 Local: XXXXXXXXX
le mardi 05-02-2019       de 08:00 à 10:45 Local: XXXXXXXXX
le lundi 25-02-2019       de 19:00 à 21:45 Local: XXXXXXXXX
le lundi 11-03-2019       de 19:00 à 21:45 Local: XXXXXXXXX
le mardi 12-03-2019       de 08:00 à 10:45 Local: XXXXXXXXX
le lundi 25-03-2019       de 19:00 à 21:45 Local: XXXXXXXXX
le mardi 26-03-2019       de 08:00 à 10:45 Local: XXXXXXXXX
le lundi 08-04-2019       de 19:00 à 21:45 Local: XXXXXXXXX
le mardi 09-04-2019       de 08:00 à 10:45 Local: XXXXXXXXX
le lundi 22-04-2019       de 19:00 à 21:45 Local: XXXXXXXXX
Remarque : Examen le 25 février et 22 avril. Rencontre d'équipe à déter miner.
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