Développer une connaissance et un regard critique des différents points de vue d'intervention et de responsabilité en fonction des rôles, tâches et titres sociaux, et de se mettre en contact avec une vision écologique de l'éducation et des interventions pédagogiques. Le cours implique un examen et une analyse critique de modèles et pratiques. Effectuer une recherche pratique de facon concomitante à l'étude des théories. Les éléments abordés doivent permettre de traiter des principaux courants systémiques et écologiques, et de l'impact de ces conceptions sur l'éducation.
Formule pédagogique : Atelier
| 3151 | Diplôme d'études supérieures spécialisées en enseignement collégial |
| 3198 | Diplôme d'études supérieures spécialisées en intervention éducative |
| 3414 | Maîtrise en éducation |
| 3664 | Maîtrise en éducation |