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3TLE222

Les technologies pour planifier et soutenir l'apprentissage

(1.0 cr.)

Le cours vise à familiariser les futurs enseignants avec le potentiel didactique des TIC et les avantages et limites de l'intégration pédagogique de ces outils. Ils se familiariseront avec les exigences du Programme de formation de l'école québécoise et différents types de logiciels ainsi que leurs potentiels. Les futurs enseignants s'exerceront à la planification pédagogique, se familiariseront avec les différents niveaux d'intégration pédagogique des TIC.

Les TIC dans le PFEQ (culture numérique au Québec, fracture numérique, importance du rôle des enseignants); Caractéristiques des apprenants contemporains (natifs du numérique vs immigrants, le peuple des connecteurs); Avantages et limites de l'intégration pédagogique des TIC pour l'enseignant et l'apprenant; Type de logiciels (communication/simulation/exerciseur/ présentation, logiciels outils, logiciels libres/gratuiciels/partagiciels ou autres) et leurs caractéristiques; Découverte des principes de base de l'intégration des TIC; Exercices de planification pédagogique et de partage à l'aide d'un outil d'assistance à la planification.

Préalable(s): (3TLE221)

Formule pédagogique : Atelier et/ou formation à distance

(03/2019)

Appartenance départementale

Sc. éducation

Programmes dans lesquels se trouve ce cours

7651 Baccalauréat en enseignement secondaire - profil français
7653 Baccalauréat en enseignement secondaire - profil science et technologie
7654 Baccalauréat en enseignement secondaire - profil mathématique
7665 Baccalauréat en enseignement secondaire - profil univers social
7666 Baccalauréat en enseignement secondaire - profil univers social et développement personnel

Ce cours est offert au trimestre suivant:

Automne 2019

Groupe 01 (CHICOUTIMI JOUR) - RÉSERVÉ

le lundi 16-09-2019       de 08:00 à 10:45 Local:
le lundi 30-09-2019       de 08:00 à 10:45 Local:
le lundi 21-10-2019       de 08:00 à 10:45 Local:
le lundi 28-10-2019       de 16:00 à 18:45 Local:
le lundi 04-11-2019       de 08:00 à 10:45 Local:
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