Créer, en coopération avec le groupe-classe, un climat propice à l'apprentissage. Concevoir et réaliser des situations d'enseignement-apprentissage. Communiquer correctement dans la langue d'enseignement à l'oral comme à l'écrit et valoriser la qualité de la langue auprès des élèves. S'impliquer dans son développement professionnel. Baser son action sur l'éthique professionnelle.
Promotion du respect de soi et des autres. Cueillette d'informations sur les élèves en contexte de classe. Planification et réalisation de quelques activités d'enseignement-apprentissage dans chacune des matières et ce, en concertation avec l'enseignant associé et tout en tenant compte des programmes scolaires, des besoins et des caractéristiques des élèves de même que du mode de fonctionnement de la classe. Utilisation de différents supports pédagogiques dont les TIC. Exigences de la qualité de la communication : adaptation du discours à l'auditoire, utilisation d'un vocabulaire et d'une syntaxe appropriés, utilisation de stratégies pour le développement de la communication verbale et de la gestuelle. Développement de l'habileté à s'analyser de façon réflexive. Prise en compte des aspects confidentiels de la profession. Respect des règles de vie de l'école et de la classe. Équité envers tous les élèves. Participation au travail d'équipe avec l'enseignant associé et l'équipe degré ou cycle.
Préalable(s): (3EEL103)
Formule pédagogique : Stage et/ou formation à distance
Ce cours n'est dans aucun programme ouvert aux admissions.
Groupe 01 (CHICOUTIMI JOUR) - RÉSERVÉ
Activité individualisée Remarque : 16 et 23 fév. | 15 mars | 18 mars au 23 avril