Développer un raisonnement clinique favorisant l'identification des impressions diagnostiques par l'élaboration de diagnostics différentiels complets et pertinents.
Processus de raisonnement clinique. Organisation des connaissances issues des sciences infirmières et médicales. Schémas de classification. Hypothèses diagnostiques. Analyse des données. Approches possibilistique et probabilistique. Pensées analytique et intuitive. Difficultés dans le raisonnement clinique.
Formule pédagogique : Cours Magistral
Ce cours n'est dans aucun programme ouvert aux admissions.