Développer une expertise en éducation à la santé par l'acquisition de connaissances relatives à une approche globale de la santé par l'éducation physique en milieu scolaire. Acquérir des compétences liées à la santé et au bien-être des élèves du préscolaire, du primaire et du secondaire, ainsi qu'à sa conservation. Adopter et enseigner de saines habitudes de vie et des comportements sécuritaires. Travailler à la prévention de la santé physique et mentale des élèves par l'intermédiaire des thèmes du programme du MÉQ en éducation physique.
Déterminants de la santé globale et du bien-être par la pratique de l'éducation physique. Approches et stratégies d'intervention en prévention et en promotion de la santé dans le cadre de l'enseignement de l'éducation physique : pratique de l'activité physique, saines habitudes de vie, hygiène physique (menstruation, sexualité, préservatifs, grossesse non-désirée, MÂTS, SIDA, système immunitaire et maladies infectieuses) et mentale (sentiment de confiance, estime de soi, sentiment d'appartenance et de réussite dans le sport et dans son milieu familial et personnel), maintien d'une image corporelle positive par l'éducation physique et par la prévention de désordres alimentaires (anorexie, boulimie, régimes alimentaires, obésité, etc.) ou autres (fatigue, tabac, alcool, drogues, stéroïdes anabolisants, suicide, angoisse, peines d'amour, comportement violent, jalousie, etc.). Éducation physique et prévention : comportements sécuritaires.
Ce cours n'est dans aucun programme ouvert aux admissions.