Permettre à l'étudiant: 1- de se sensibiliser à l'importance de l'information comme composante de son efficacité professionnelle et académique dans sa discipline; 2- d'apprendre à identifier les situations qui requièrent un support d'informations et les ressources d'information potentielles dans sa discipline; 3- d'apprendre à définir ses besoins d'information en fonction des finalités poursuivies et à repérer et obtenir rapidement l'information pertinente à ce besoin; 4- d'apprendre à organiser son système d'information afin de satisfaire aux exigences de sa profession, de son milieu professionnel et de son poste.
L'ensemble de ces habiletés à acquérir supposeront l'appropriation graduelle en laboratoire d'outils et moyens de nature technologique ou autres (index automatisés ou non, catalogues automatisés de bibliothèques, répertoires et banques de données diverses accessibles en interactif par l'intermédiaire du réseau Internet ou de produits locaux [CD-ROM], etc.). L'information et son importance dans le vécu professionnel. L'information professionnelle en ... (introduction au secteur). Typologie des besoins d'information. Localisation et obtention d'un document spécifique ou susceptible de contenir l'information désirée par l'utilisation des outils de repérage appropriés (catalogues automatisés de bibliothèques, répertoires et banques de données diverses accessibles en interactif par l'intermédiaire du réseau Internet ou autres, etc.). Repérage et obtention de l'information pertinente à un thème précis par l'utilisation des outils de repérage appropriés (index automatisés ou non, catalogues automatisés de bibliothèques, répertoires et banques de données diverses accessibles en interactif par l'intermédiaire du réseau Internet ou de produits locaux [CD-ROM], etc.). La "veille informationnelle" en.. (secteur). Synthèse et conclusion.
Formule pédagogique : Cours Magistral
Ce cours n'est dans aucun programme ouvert aux admissions.