Initier l'étudiant à une procédure de démarche d'aide qui correspond au besoin du milieu scolaire primaire et secondaire.
Permettre à l'étudiant de cerner les principales problématiques vécues par les jeunes en milieu scolaire. Utilisation judicieuse des techniques d'évaluation et d'intervention appropriées au milieu de l'éducation tout en tenant compte du vécu familial; celles-ci étant basées sur des fondements scientifiques et pratiques de la psychologie. Permettre à l'étudiant de participer à l'élaboration d'un programme d'intervention adapté considérant diverses problématiques vécues par les jeunes, les mesures d'aide recommandées, la prévision des services, etc., dans le contexte où l'intervention doit tenir compte des tiers significatifs du milieu scolaire: parents, enseignants, collègues des services éducatifs complémentaires, éducateurs en garderie, gestionnaires scolaires, intervenants du réseau de la santé et des services sociaux.
Ce cours n'est dans aucun programme ouvert aux admissions.